外语学刊
外語學刊
외어학간
FOREIGN LANGUAGES RESEARCH
2004年
3期
102-105
,共4页
非宏观语言习得模型%语言习得言语输入量
非宏觀語言習得模型%語言習得言語輸入量
비굉관어언습득모형%어언습득언어수입량
本文提出了儿童语言习得非宏观语言习得模型,并探讨运用该模型测定儿童语言习得言语输入量的具体操作方法.突破了母语外语界说和第一语言习得第二语言习得界说,把母语习得和"外语"学习纳入统一理论框架.
本文提齣瞭兒童語言習得非宏觀語言習得模型,併探討運用該模型測定兒童語言習得言語輸入量的具體操作方法.突破瞭母語外語界說和第一語言習得第二語言習得界說,把母語習得和"外語"學習納入統一理論框架.
본문제출료인동어언습득비굉관어언습득모형,병탐토운용해모형측정인동어언습득언어수입량적구체조작방법.돌파료모어외어계설화제일어언습득제이어언습득계설,파모어습득화"외어"학습납입통일이론광가.
