高等函授学报（自然科学版）
高等函授學報（自然科學版）
고등함수학보（자연과학판）
JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(NATURAL SCIENCE)
2010年
1期
36-38
,共3页
数学教育%教育实习%课堂教学%反思%实践研究
數學教育%教育實習%課堂教學%反思%實踐研究
수학교육%교육실습%과당교학%반사%실천연구
本文探讨了在教学教育实习过程中通过畅通信息交流渠道,为实习生对数学课堂教学的反思构建必要基础;在此基础上对反思结果进行假设、实践验证以保证课堂教学实践的合理性;最后通过总结、归纳及系统化等环节促使实习生"学会教学".在文章最后提出了反思性课堂教学理论对于提高实习生数学课堂教学技能,培养未来"研究型"教师有着重要的借鉴意义.
本文探討瞭在教學教育實習過程中通過暢通信息交流渠道,為實習生對數學課堂教學的反思構建必要基礎;在此基礎上對反思結果進行假設、實踐驗證以保證課堂教學實踐的閤理性;最後通過總結、歸納及繫統化等環節促使實習生"學會教學".在文章最後提齣瞭反思性課堂教學理論對于提高實習生數學課堂教學技能,培養未來"研究型"教師有著重要的藉鑒意義.
본문탐토료재교학교육실습과정중통과창통신식교류거도,위실습생대수학과당교학적반사구건필요기출;재차기출상대반사결과진행가설、실천험증이보증과당교학실천적합이성;최후통과총결、귀납급계통화등배절촉사실습생"학회교학".재문장최후제출료반사성과당교학이론대우제고실습생수학과당교학기능,배양미래"연구형"교사유착중요적차감의의.
