海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2011年
3期
42-43
,共2页
学习风格%教学策略%大学英语教学
學習風格%教學策略%大學英語教學
학습풍격%교학책략%대학영어교학
有效的教学应面向所有学生,而非具体某种学习风格的学生.用与学生的学习风格相悖的教学方法去教学,难以使学生愉快而高效地进行学习.该文试从学习风格理论入手,探讨大学英语教师如何根据学生学习风格的差异来采用多元化的教学策略,从而促进中国EFL(English as a Foreign Language)环境下的大学英语教学.
有效的教學應麵嚮所有學生,而非具體某種學習風格的學生.用與學生的學習風格相悖的教學方法去教學,難以使學生愉快而高效地進行學習.該文試從學習風格理論入手,探討大學英語教師如何根據學生學習風格的差異來採用多元化的教學策略,從而促進中國EFL(English as a Foreign Language)環境下的大學英語教學.
유효적교학응면향소유학생,이비구체모충학습풍격적학생.용여학생적학습풍격상패적교학방법거교학,난이사학생유쾌이고효지진행학습.해문시종학습풍격이론입수,탐토대학영어교사여하근거학생학습풍격적차이래채용다원화적교학책략,종이촉진중국EFL(English as a Foreign Language)배경하적대학영어교학.
