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2012年
1期
273-274
,共2页
作文素材%评论员文章%引导学生%技术%高考%报纸%语文教师%感动中国
作文素材%評論員文章%引導學生%技術%高攷%報紙%語文教師%感動中國
작문소재%평론원문장%인도학생%기술%고고%보지%어문교사%감동중국
许多语文教师,都热衷于给学生印发作文素材,每年的“感动中国十大人物”的材料往往是必印的,有时还组织学生看这方面的新闻、专题报道、颁奖晚会等。这些做法对帮助学生了解社会进而运用写作素材确实有一定的作用,但教师在引导学生处理材料上却疏于简单,流于表面。近日,
許多語文教師,都熱衷于給學生印髮作文素材,每年的“感動中國十大人物”的材料往往是必印的,有時還組織學生看這方麵的新聞、專題報道、頒獎晚會等。這些做法對幫助學生瞭解社會進而運用寫作素材確實有一定的作用,但教師在引導學生處理材料上卻疏于簡單,流于錶麵。近日,
허다어문교사,도열충우급학생인발작문소재,매년적“감동중국십대인물”적재료왕왕시필인적,유시환조직학생간저방면적신문、전제보도、반장만회등。저사주법대방조학생료해사회진이운용사작소재학실유일정적작용,단교사재인도학생처리재료상각소우간단,류우표면。근일,