中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
9期
431-432
,共2页
临床实习%教育,护理%满意度
臨床實習%教育,護理%滿意度
림상실습%교육,호리%만의도
目的 调查学生对临床护理带教教师综合素质及综合带教质量的评价,分析存在的问题,提出针对性改进措施,以不断提高带教质量.方法 采用自行设计的调查表,对在医院实习的128名学生进行问卷调查,了解该年度临床护理带教综合满意度.结果 学生对带教教师综合素质评价满意度为82.03％；带教质量综合评价的满意度为80.47％.结论 学生对临床护理带教教师综合素质及综合带教质量的评价不高.要加强对临床师资的培养,提高带教教师的综合素质；严格规范带教,提高带教质量；注意学生综合能力和临床实践能力的培养.
目的 調查學生對臨床護理帶教教師綜閤素質及綜閤帶教質量的評價,分析存在的問題,提齣針對性改進措施,以不斷提高帶教質量.方法 採用自行設計的調查錶,對在醫院實習的128名學生進行問捲調查,瞭解該年度臨床護理帶教綜閤滿意度.結果 學生對帶教教師綜閤素質評價滿意度為82.03％；帶教質量綜閤評價的滿意度為80.47％.結論 學生對臨床護理帶教教師綜閤素質及綜閤帶教質量的評價不高.要加彊對臨床師資的培養,提高帶教教師的綜閤素質；嚴格規範帶教,提高帶教質量；註意學生綜閤能力和臨床實踐能力的培養.
목적 조사학생대림상호리대교교사종합소질급종합대교질량적평개,분석존재적문제,제출침대성개진조시,이불단제고대교질량.방법 채용자행설계적조사표,대재의원실습적128명학생진행문권조사,료해해년도림상호리대교종합만의도.결과 학생대대교교사종합소질평개만의도위82.03％；대교질량종합평개적만의도위80.47％.결론 학생대림상호리대교교사종합소질급종합대교질량적평개불고.요가강대림상사자적배양,제고대교교사적종합소질；엄격규범대교,제고대교질량；주의학생종합능력화림상실천능력적배양.
