广西梧州师范高等专科学校学报
廣西梧州師範高等專科學校學報
엄서오주사범고등전과학교학보
JOURNAL OF WUZHOU TEACHERS COLLEGE OF GUANGXI
2005年
3期
76-78
,共3页
生物学概念%学习%教学
生物學概唸%學習%教學
생물학개념%학습%교학
生物学概念是构成认知结构的基础,是重要的学习结果.在教学中,教师深刻地理解概念的学习方式,有利于促进概念的学习,促使学生有效地构建概念知识体系,提升运用概念的能力,具有重要的教学意义.
生物學概唸是構成認知結構的基礎,是重要的學習結果.在教學中,教師深刻地理解概唸的學習方式,有利于促進概唸的學習,促使學生有效地構建概唸知識體繫,提升運用概唸的能力,具有重要的教學意義.
생물학개념시구성인지결구적기출,시중요적학습결과.재교학중,교사심각지리해개념적학습방식,유리우촉진개념적학습,촉사학생유효지구건개념지식체계,제승운용개념적능력,구유중요적교학의의.
