当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2010年
6期
49-51
,共3页
精神分裂症%家属%健康教育%健康知识%治疗依从性
精神分裂癥%傢屬%健康教育%健康知識%治療依從性
정신분렬증%가속%건강교육%건강지식%치료의종성
目的 探讨对精神分裂症患者家属进行健康教育的效果.方法 将2007年8月～2008年7月入院的精神分裂症患者的家属140例,随机分为观察组和对照组,各70例.对照组家属给予一般性健康教育,观察组家属在一般性健康教育基础上,实施有计划的、系统的健康教育干预.2组患者均接受系统的抗精神病药物治疗.比较2组家属对精神分裂症相关知识的了解程度及出院6个月后怠者的治疗依从性.结果 观察组家属对精神分裂症相关知识的了解评分高于对照组家属(p＜0.05);出院后6个月观察组怠者的服药依从性、再住院率及冲动情况优于对照组患者(均p＜0.05),差别有统计学意义.结论 做好精神分裂症患者家属的健康教育,可以提高怠者家属对精神分裂症相关知识了解的水平,增强患者的治疗依从性.
目的 探討對精神分裂癥患者傢屬進行健康教育的效果.方法 將2007年8月～2008年7月入院的精神分裂癥患者的傢屬140例,隨機分為觀察組和對照組,各70例.對照組傢屬給予一般性健康教育,觀察組傢屬在一般性健康教育基礎上,實施有計劃的、繫統的健康教育榦預.2組患者均接受繫統的抗精神病藥物治療.比較2組傢屬對精神分裂癥相關知識的瞭解程度及齣院6箇月後怠者的治療依從性.結果 觀察組傢屬對精神分裂癥相關知識的瞭解評分高于對照組傢屬(p＜0.05);齣院後6箇月觀察組怠者的服藥依從性、再住院率及遲動情況優于對照組患者(均p＜0.05),差彆有統計學意義.結論 做好精神分裂癥患者傢屬的健康教育,可以提高怠者傢屬對精神分裂癥相關知識瞭解的水平,增彊患者的治療依從性.
목적 탐토대정신분렬증환자가속진행건강교육적효과.방법 장2007년8월～2008년7월입원적정신분렬증환자적가속140례,수궤분위관찰조화대조조,각70례.대조조가속급여일반성건강교육,관찰조가속재일반성건강교육기출상,실시유계화적、계통적건강교육간예.2조환자균접수계통적항정신병약물치료.비교2조가속대정신분렬증상관지식적료해정도급출원6개월후태자적치료의종성.결과 관찰조가속대정신분렬증상관지식적료해평분고우대조조가속(p＜0.05);출원후6개월관찰조태자적복약의종성、재주원솔급충동정황우우대조조환자(균p＜0.05),차별유통계학의의.결론 주호정신분렬증환자가속적건강교육,가이제고태자가속대정신분렬증상관지식료해적수평,증강환자적치료의종성.
