课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
5期
132
,共1页
信息技术教学%兴趣小组%创造思维%提供空间%设疑启思
信息技術教學%興趣小組%創造思維%提供空間%設疑啟思
신식기술교학%흥취소조%창조사유%제공공간%설의계사
信息技术的发展日新月异,已经渗透到了社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.近几年来,在学科教学中进行创造教育已成为中小学创造教育的主渠道.“信息技术”作为一门培养学生实践精神和创造能力的独立课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要学科.计算机本身的特点决定了信息技术教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势,因此,在信息技术教学过程中,帮助学生激发创造意识,培养学生创造思维,提高学生创造能力,促进学生个性发展,是教师义不容辞的责任.本文通过“培养学习兴趣,激发学生的创造动机——设疑启思,发展学生的创造思维——提供空间,培养学生的创造能力——活学延伸,提高学生的创造能力——信息技术兴趣小组的发展与壮大”五个阶段,对小学信息技术课堂教学中如何培养学生的创造力作了一些探索.
信息技術的髮展日新月異,已經滲透到瞭社會的各箇領域併髮揮著越來越重要的作用.近幾年來,在學科教學中進行創造教育已成為中小學創造教育的主渠道.“信息技術”作為一門培養學生實踐精神和創造能力的獨立課程,正迅速普及到中小學,成為教育“麵嚮現代化,麵嚮世界,麵嚮未來”的重要學科.計算機本身的特點決定瞭信息技術教學在開展創造教育方麵具有得天獨厚的優勢,因此,在信息技術教學過程中,幫助學生激髮創造意識,培養學生創造思維,提高學生創造能力,促進學生箇性髮展,是教師義不容辭的責任.本文通過“培養學習興趣,激髮學生的創造動機——設疑啟思,髮展學生的創造思維——提供空間,培養學生的創造能力——活學延伸,提高學生的創造能力——信息技術興趣小組的髮展與壯大”五箇階段,對小學信息技術課堂教學中如何培養學生的創造力作瞭一些探索.
신식기술적발전일신월이,이경삼투도료사회적각개영역병발휘착월래월중요적작용.근궤년래,재학과교학중진행창조교육이성위중소학창조교육적주거도.“신식기술”작위일문배양학생실천정신화창조능력적독립과정,정신속보급도중소학,성위교육“면향현대화,면향세계,면향미래”적중요학과.계산궤본신적특점결정료신식기술교학재개전창조교육방면구유득천독후적우세,인차,재신식기술교학과정중,방조학생격발창조의식,배양학생창조사유,제고학생창조능력,촉진학생개성발전,시교사의불용사적책임.본문통과“배양학습흥취,격발학생적창조동궤——설의계사,발전학생적창조사유——제공공간,배양학생적창조능력——활학연신,제고학생적창조능력——신식기술흥취소조적발전여장대”오개계단,대소학신식기술과당교학중여하배양학생적창조력작료일사탐색.
