教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2010年
4期
64-66
,共3页
统计%心理统计学%教学设计
統計%心理統計學%教學設計
통계%심리통계학%교학설계
从教学设计的视角总结了作者在心理统计学课程教学实践中的经验,认为在心理统计学的教学设计中主要应当注意以下3点:①宜注重教学的生动性,忌盲目拔高教学难度;②宜将心理实验设计与心理统计学的教学相结合,忌过于注重数理讲授;③宜与统计软件结合教学,忌纯粹讲授式的教学.
從教學設計的視角總結瞭作者在心理統計學課程教學實踐中的經驗,認為在心理統計學的教學設計中主要應噹註意以下3點:①宜註重教學的生動性,忌盲目拔高教學難度;②宜將心理實驗設計與心理統計學的教學相結閤,忌過于註重數理講授;③宜與統計軟件結閤教學,忌純粹講授式的教學.
종교학설계적시각총결료작자재심리통계학과정교학실천중적경험,인위재심리통계학적교학설계중주요응당주의이하3점:①의주중교학적생동성,기맹목발고교학난도;②의장심리실험설계여심리통계학적교학상결합,기과우주중수리강수;③의여통계연건결합교학,기순수강수식적교학.
