廊坊师范学院学报（社会科学版）
廊坊師範學院學報（社會科學版）
랑방사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE（SOCIAL SCENCES EDITION）
2011年
1期
97-99
,共3页
师范本科%教育类课程%教学实效
師範本科%教育類課程%教學實效
사범본과%교육류과정%교학실효
从提高教育类课程教学的实效性出发,通过调查数据的分析,可以得出微观层面的实施策略,即实践教学实施导师制,教学能力分阶段、全程培养,建立教师职业能力实验平台这些策略的研究具有重要的理性意义和现实意义.
從提高教育類課程教學的實效性齣髮,通過調查數據的分析,可以得齣微觀層麵的實施策略,即實踐教學實施導師製,教學能力分階段、全程培養,建立教師職業能力實驗平檯這些策略的研究具有重要的理性意義和現實意義.
종제고교육류과정교학적실효성출발,통과조사수거적분석,가이득출미관층면적실시책략,즉실천교학실시도사제,교학능력분계단、전정배양,건립교사직업능력실험평태저사책략적연구구유중요적이성의의화현실의의.
