CAJ | 학술논문

目的编制一套幼儿普通话声调测试词表,并对其进行初步测试评价.方法 ①参考幼儿早期言语发展相关文献及公开发行的幼儿读物,选择幼儿日常生活中较为熟知的词汇,并设计常用词问卷对小儿家长、幼教老师等进行调查,确定基础词库;②从音素平衡、声调组成、图片表意等方面考虑,筛选出64个含单音节词及双音节词组成<声调测试词表>,该词表分为音素组成完全匹配的两个部分;③用图片代表部分词表用字让小儿熟悉测试内容后,标准普通话口语给声,采取听说复述法对20名2～3岁幼儿的声调辨别率进行开放项测试,由听力师、小儿亲属及幼教老师共同判断小儿的辨别结果;④计算小儿对该词表的声调辨别率,并比较其对词表中两配对部分的辨别情况.结果 ①初步制成了含单音节词28个、双音节词36个的幼儿普通话声调测试词表;②词表分成两配对部分后,有一定的同质性.结论编制的幼儿普通话声调测试词表有较合理的原则和内部结构,可以用于评估幼儿普通话声调辨别.
목적 편제일투유인보통화성조측시사표,병대기진행초보측시평개.방법 ①삼고유인조기언어발전상관문헌급공개발행적유인독물,선택유인일상생활중교위숙지적사회,병설계상용사문권대소인가장、유교로사등진행조사,학정기출사고;②종음소평형、성조조성、도편표의등방면고필,사선출64개함단음절사급쌍음절사조성<성조측시사표>,해사표분위음소조성완전필배적량개부분;③용도편대표부분사표용자양소인숙실측시내용후,표준보통화구어급성,채취은설복술법대20명2～3세유인적성조변별솔진행개방항측시,유은력사、소인친속급유교로사공동판단소인적변별결과;④계산소인대해사표적성조변별솔,병비교기대사표중량배대부분적변별정황.결과 ①초보제성료함단음절사28개、쌍음절사36개적유인보통화성조측시사표;②사표분성량배대부분후,유일정적동질성.결론 편제적유인보통화성조측시사표유교합리적원칙화내부결구,가이용우평고유인보통화성조변별.