中学生英语(外语教学与研究)
中學生英語(外語教學與研究)
중학생영어(외어교학여연구)
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2010年
9期
38-39
,共2页
高中英语%书面表达%教学策略
高中英語%書麵錶達%教學策略
고중영어%서면표체%교학책략
写作既是语言学习的目的,也是语言学习的手段.它是一项高度复杂的思维过程,英语写作能力的提高需要长期有效的训练.要注重写作的过程,需要做到以下几点:加强基本功训练,认真对待写作的每个环节;课堂活动多样化,融合作学习策略于教学之中;作文批改多样化,建立有效的评价与反馈机制;加强英语思维,注重语言文化学习等.在不同阶段采用不同的教学策略,帮助学生提高写的技能和写作水平.
寫作既是語言學習的目的,也是語言學習的手段.它是一項高度複雜的思維過程,英語寫作能力的提高需要長期有效的訓練.要註重寫作的過程,需要做到以下幾點:加彊基本功訓練,認真對待寫作的每箇環節;課堂活動多樣化,融閤作學習策略于教學之中;作文批改多樣化,建立有效的評價與反饋機製;加彊英語思維,註重語言文化學習等.在不同階段採用不同的教學策略,幫助學生提高寫的技能和寫作水平.
사작기시어언학습적목적,야시어언학습적수단.타시일항고도복잡적사유과정,영어사작능력적제고수요장기유효적훈련.요주중사작적과정,수요주도이하궤점:가강기본공훈련,인진대대사작적매개배절;과당활동다양화,융합작학습책략우교학지중;작문비개다양화,건립유효적평개여반궤궤제;가강영어사유,주중어언문화학습등.재불동계단채용불동적교학책략,방조학생제고사적기능화사작수평.
