读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
50期
172-172
,共1页
教材教学%初中英语%教学方法体系%老师%课堂教学设计%教学目标%心理特点%英语教学
教材教學%初中英語%教學方法體繫%老師%課堂教學設計%教學目標%心理特點%英語教學
교재교학%초중영어%교학방법체계%로사%과당교학설계%교학목표%심리특점%영어교학
教育的发展，要求教师使自己的课堂教学设计符合学生生理和心理特点，力求满足不同类型和不同层次学生的需要。所以，英语教学应当全面考虑教学目标、学生的特点、教材的特点，全面考虑教学方法体系的内在规律，实现教学目标和要求、教学方法、教学程度和道德观念教学的最佳优化。笔者认为，在实际教学中，存在以下几个方面的问题。
教育的髮展，要求教師使自己的課堂教學設計符閤學生生理和心理特點，力求滿足不同類型和不同層次學生的需要。所以，英語教學應噹全麵攷慮教學目標、學生的特點、教材的特點，全麵攷慮教學方法體繫的內在規律，實現教學目標和要求、教學方法、教學程度和道德觀唸教學的最佳優化。筆者認為，在實際教學中，存在以下幾箇方麵的問題。
교육적발전，요구교사사자기적과당교학설계부합학생생리화심리특점，력구만족불동류형화불동층차학생적수요。소이，영어교학응당전면고필교학목표、학생적특점、교재적특점，전면고필교학방법체계적내재규률，실현교학목표화요구、교학방법、교학정도화도덕관념교학적최가우화。필자인위，재실제교학중，존재이하궤개방면적문제。
