CAJ | 학술논문

学校德育管理是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育诸要素，以实现育人的学校管理活动。在素质教育大环境中，加强学生的思想教育、道德教育、法纪教育和心理素质教育，对促进学生全面发展起着主导的作用。在“课课有德育，人人是导师”理念的指导下，高中历史教师积极开展德育渗透，让德育思想潜移默化进入学生的头脑中，真正把知识性和思想性统一起来，是素质教育的重要目标之一，也是每位高中历史教师义不容辞的责任。
학교덕육관리시근거일정적덕육목표，통과결책、계화、조직、지도화공제，유효지이용덕육제요소，이실현육인적학교관리활동。재소질교육대배경중，가강학생적사상교육、도덕교육、법기교육화심리소질교육，대촉진학생전면발전기착주도적작용。재“과과유덕육，인인시도사”이념적지도하，고중역사교사적겁개전덕육삼투，양덕육사상잠이묵화진입학생적두뇌중，진정파지식성화사상성통일기래，시소질교육적중요목표지일，야시매위고중역사교사의불용사적책임。