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WENLI DAOHANG
2012年
2期
19
,共1页
语言%技巧%体育
語言%技巧%體育
어언%기교%체육
尤其是小学的体育教师,面对的是一群认知能力较弱的小孩子,如何将简明、精练和幽默的语言与各种体育课堂的手势、口令及各种教学教法结合起来,就成为考验我们小学体育教师的基本功之一.许多时候,熟练的运用好课堂语言技巧,会使我们的课堂更加的生动有趣、引人入胜,起到事半功倍的作用.
尤其是小學的體育教師,麵對的是一群認知能力較弱的小孩子,如何將簡明、精練和幽默的語言與各種體育課堂的手勢、口令及各種教學教法結閤起來,就成為攷驗我們小學體育教師的基本功之一.許多時候,熟練的運用好課堂語言技巧,會使我們的課堂更加的生動有趣、引人入勝,起到事半功倍的作用.
우기시소학적체육교사,면대적시일군인지능력교약적소해자,여하장간명、정련화유묵적어언여각충체육과당적수세、구령급각충교학교법결합기래,취성위고험아문소학체육교사적기본공지일.허다시후,숙련적운용호과당어언기교,회사아문적과당경가적생동유취、인인입성,기도사반공배적작용.
