中华物理医学与康复杂志
中華物理醫學與康複雜誌
중화물리의학여강복잡지
CHINESE JOURNAL OF PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION
2012年
4期
295-297
,共3页
吴华%董力微%顾旭东%傅建明%曹小英%时美芳%金妹%吴彩虹
吳華%董力微%顧旭東%傅建明%曹小英%時美芳%金妹%吳綵虹
오화%동력미%고욱동%부건명%조소영%시미방%금매%오채홍
脑卒中%认知训练%康复护理%跌倒
腦卒中%認知訓練%康複護理%跌倒
뇌졸중%인지훈련%강복호리%질도
目的 观察认知训练结合康复护理干预对脑卒中后认知功能障碍患者跌倒的影响.方法 将60例脑卒中认知功能障碍患者分为治疗组和对照组,每组30例,对照组进行康复护理干预,治疗组在此基础上增加认知训练,每日1次,每次30 min,每周6次.于治疗前及治疗8周后采用洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)、Berg平衡量表(BBS)、修订版跌倒效能量表(MFES)对2组患者进行认知功能、平衡功能和对不跌倒的信心进行评定,并调查2组患者疾病知识及预防跌倒知识的掌握情况.结果 治疗前2组患者LOTCA评分、BBS评分、MFES评分及患者疾病知识及预防跌倒知识得分组间差异均无统计学意义(P＞0.05),治疗8周后2组患者上述指标均较治疗前显著改善(P＜0.05),且治疗组的改善幅度更显著,与对照组比较,组间差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 认知训练结合康复护理干预可以改善脑卒中后认知功能障碍患者的认知功能,提高平衡能力,掌握预防跌倒的方法,有助于降低患者的跌倒率.
目的 觀察認知訓練結閤康複護理榦預對腦卒中後認知功能障礙患者跌倒的影響.方法 將60例腦卒中認知功能障礙患者分為治療組和對照組,每組30例,對照組進行康複護理榦預,治療組在此基礎上增加認知訓練,每日1次,每次30 min,每週6次.于治療前及治療8週後採用洛文斯頓作業療法認知評定量錶(LOTCA)、Berg平衡量錶(BBS)、脩訂版跌倒效能量錶(MFES)對2組患者進行認知功能、平衡功能和對不跌倒的信心進行評定,併調查2組患者疾病知識及預防跌倒知識的掌握情況.結果 治療前2組患者LOTCA評分、BBS評分、MFES評分及患者疾病知識及預防跌倒知識得分組間差異均無統計學意義(P＞0.05),治療8週後2組患者上述指標均較治療前顯著改善(P＜0.05),且治療組的改善幅度更顯著,與對照組比較,組間差異均有統計學意義(P＜0.05).結論 認知訓練結閤康複護理榦預可以改善腦卒中後認知功能障礙患者的認知功能,提高平衡能力,掌握預防跌倒的方法,有助于降低患者的跌倒率.
목적 관찰인지훈련결합강복호리간예대뇌졸중후인지공능장애환자질도적영향.방법 장60례뇌졸중인지공능장애환자분위치료조화대조조,매조30례,대조조진행강복호리간예,치료조재차기출상증가인지훈련,매일1차,매차30 min,매주6차.우치료전급치료8주후채용락문사돈작업요법인지평정량표(LOTCA)、Berg평형량표(BBS)、수정판질도효능량표(MFES)대2조환자진행인지공능、평형공능화대불질도적신심진행평정,병조사2조환자질병지식급예방질도지식적장악정황.결과 치료전2조환자LOTCA평분、BBS평분、MFES평분급환자질병지식급예방질도지식득분조간차이균무통계학의의(P＞0.05),치료8주후2조환자상술지표균교치료전현저개선(P＜0.05),차치료조적개선폭도경현저,여대조조비교,조간차이균유통계학의의(P＜0.05).결론 인지훈련결합강복호리간예가이개선뇌졸중후인지공능장애환자적인지공능,제고평형능력,장악예방질도적방법,유조우강저환자적질도솔.
