四川职业技术学院学报
四川職業技術學院學報
사천직업기술학원학보
JOURNAL OF SICHUAN VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2009年
1期
82-83
,共2页
关键词%学习障碍%全纳性教学%教师%学生%教学策略
關鍵詞%學習障礙%全納性教學%教師%學生%教學策略
관건사%학습장애%전납성교학%교사%학생%교학책략
学习障碍儿童成为一个显著的特殊的庞大的研究群体,在全纳教育理念下审视这一被研究群体. 可从教师、学生、教学策略三个方面对学习障碍儿童进行全纳性教学,以促进学习障碍儿童平衡发展.
學習障礙兒童成為一箇顯著的特殊的龐大的研究群體,在全納教育理唸下審視這一被研究群體. 可從教師、學生、教學策略三箇方麵對學習障礙兒童進行全納性教學,以促進學習障礙兒童平衡髮展.
학습장애인동성위일개현저적특수적방대적연구군체,재전납교육이념하심시저일피연구군체. 가종교사、학생、교학책략삼개방면대학습장애인동진행전납성교학,이촉진학습장애인동평형발전.
