医学研究与教育
醫學研究與教育
의학연구여교육
MEDICAL RESEARCH AND EDUCATION
2010年
6期
103-105
,共3页
分阶段教学%护理%实践
分階段教學%護理%實踐
분계단교학%호리%실천
护理专业学生实习期间是规范学生行为,培养临床工作能力,获得全面发展的社会化过程的关键时期.现就如何在实习过程中调动教与学双方面的积极性,实现教与学的最佳效果进行探索,尝试采用强化式分段教学在临床教学中的实施,将课堂教学与临床实践相结合,调动学生主观能动性,提高教学质量和护理专业学生素质,取得较好效果.
護理專業學生實習期間是規範學生行為,培養臨床工作能力,穫得全麵髮展的社會化過程的關鍵時期.現就如何在實習過程中調動教與學雙方麵的積極性,實現教與學的最佳效果進行探索,嘗試採用彊化式分段教學在臨床教學中的實施,將課堂教學與臨床實踐相結閤,調動學生主觀能動性,提高教學質量和護理專業學生素質,取得較好效果.
호리전업학생실습기간시규범학생행위,배양림상공작능력,획득전면발전적사회화과정적관건시기.현취여하재실습과정중조동교여학쌍방면적적겁성,실현교여학적최가효과진행탐색,상시채용강화식분단교학재림상교학중적실시,장과당교학여림상실천상결합,조동학생주관능동성,제고교학질량화호리전업학생소질,취득교호효과.
