经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2011年
25期
271,319
,共2页
知识树%评价树%学习法%自主学习%学习能力
知識樹%評價樹%學習法%自主學習%學習能力
지식수%평개수%학습법%자주학습%학습능력
“知识—评价树”学习法是基于近几十年来发展起来的安全系统工程学的重要思想,结合大、中学生的思维特点和政治学科的特点而提出的一种学习方法.实践证明,它是一种有效帮助学生学习并进行学习评价的方法,具有直观、形象、灵活、多用、科学等特点.长期使用这种方法,可以减少学生学习的盲目性和混乱性,激发学生学习的主动性,提高学生的思维素质.
“知識—評價樹”學習法是基于近幾十年來髮展起來的安全繫統工程學的重要思想,結閤大、中學生的思維特點和政治學科的特點而提齣的一種學習方法.實踐證明,它是一種有效幫助學生學習併進行學習評價的方法,具有直觀、形象、靈活、多用、科學等特點.長期使用這種方法,可以減少學生學習的盲目性和混亂性,激髮學生學習的主動性,提高學生的思維素質.
“지식—평개수”학습법시기우근궤십년래발전기래적안전계통공정학적중요사상,결합대、중학생적사유특점화정치학과적특점이제출적일충학습방법.실천증명,타시일충유효방조학생학습병진행학습평개적방법,구유직관、형상、령활、다용、과학등특점.장기사용저충방법,가이감소학생학습적맹목성화혼란성,격발학생학습적주동성,제고학생적사유소질.
