经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2011年
34期
322-323
,共2页
成教学生%心理问题%原因%对策
成教學生%心理問題%原因%對策
성교학생%심리문제%원인%대책
近年来,随着教育的深化改革,成人教育也得到了长足的发展,但成人教育在发展过程中还存在着一些制约因素.成人教育的学生普遍存在较严重的心理问题:如自卑、缺乏自信心、自律力差、冷漠、逆反心理强等.从而导致学生在学习过程中得过且过、学习兴趣不浓.究其原因,主要受个人、家庭、学校和各种社会因素的影响所致.
近年來,隨著教育的深化改革,成人教育也得到瞭長足的髮展,但成人教育在髮展過程中還存在著一些製約因素.成人教育的學生普遍存在較嚴重的心理問題:如自卑、缺乏自信心、自律力差、冷漠、逆反心理彊等.從而導緻學生在學習過程中得過且過、學習興趣不濃.究其原因,主要受箇人、傢庭、學校和各種社會因素的影響所緻.
근년래,수착교육적심화개혁,성인교육야득도료장족적발전,단성인교육재발전과정중환존재착일사제약인소.성인교육적학생보편존재교엄중적심리문제:여자비、결핍자신심、자률력차、랭막、역반심리강등.종이도치학생재학습과정중득과차과、학습흥취불농.구기원인,주요수개인、가정、학교화각충사회인소적영향소치.
