中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
34期
33-33
,共1页
语文课堂%教学形式%传统%激活%口语交际能力%学习兴趣%中学生%基础学科
語文課堂%教學形式%傳統%激活%口語交際能力%學習興趣%中學生%基礎學科
어문과당%교학형식%전통%격활%구어교제능력%학습흥취%중학생%기출학과
语文是一门以培养识字与写字、阅读、写作、口语交际能力为主的基础学科。但是在中学生中却流传着这样一句话：“一怕文言文，二怕写作文，三怕读课文。”对学生来说，阅读是枯燥无味的，作文是生拉硬凑的，读课文更是小和尚念经——有口无心。农村中学学生对学习语文普遍存在畏难心理，怕学古文，怕写作文。要引导学生学好语文，就要激发学生的学习兴趣。
語文是一門以培養識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際能力為主的基礎學科。但是在中學生中卻流傳著這樣一句話：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕讀課文。”對學生來說，閱讀是枯燥無味的，作文是生拉硬湊的，讀課文更是小和尚唸經——有口無心。農村中學學生對學習語文普遍存在畏難心理，怕學古文，怕寫作文。要引導學生學好語文，就要激髮學生的學習興趣。
어문시일문이배양식자여사자、열독、사작、구어교제능력위주적기출학과。단시재중학생중각류전착저양일구화：“일파문언문，이파사작문，삼파독과문。”대학생래설，열독시고조무미적，작문시생랍경주적，독과문경시소화상념경——유구무심。농촌중학학생대학습어문보편존재외난심리，파학고문，파사작문。요인도학생학호어문，취요격발학생적학습흥취。
