甘肃医药
甘肅醫藥
감숙의약
Gansu Medical Journal
2012年
7期
515-517
,共3页
循证医学%病理学%教学
循證醫學%病理學%教學
순증의학%병이학%교학
[目的]:探讨循证医学在病理学教学中的应用效果.[方法]:选取甘肃电大开放教育护理专科68名学生,随机分为两组.实验组34人采用循证医学教学模式,对照组34人采用传统医学教学模式,通过理论知识测试、临床技能考核及问卷调查进行教学效果评价.[结果]:实验组学生理论知识测试和临床技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]:将循证医学理念和方法引入病理学教学中,有利于培养学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力提高,激发学习兴趣.
[目的]:探討循證醫學在病理學教學中的應用效果.[方法]:選取甘肅電大開放教育護理專科68名學生,隨機分為兩組.實驗組34人採用循證醫學教學模式,對照組34人採用傳統醫學教學模式,通過理論知識測試、臨床技能攷覈及問捲調查進行教學效果評價.[結果]:實驗組學生理論知識測試和臨床技能攷覈成績均明顯高于對照組(P＜0.05).[結論]:將循證醫學理唸和方法引入病理學教學中,有利于培養學生學習的主動性和積極性,提高學生分析問題、解決問題的能力提高,激髮學習興趣.
[목적]:탐토순증의학재병이학교학중적응용효과.[방법]:선취감숙전대개방교육호리전과68명학생,수궤분위량조.실험조34인채용순증의학교학모식,대조조34인채용전통의학교학모식,통과이론지식측시、림상기능고핵급문권조사진행교학효과평개.[결과]:실험조학생이론지식측시화림상기능고핵성적균명현고우대조조(P＜0.05).[결론]:장순증의학이념화방법인입병이학교학중,유리우배양학생학습적주동성화적겁성,제고학생분석문제、해결문제적능력제고,격발학습흥취.
