读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
28期
83-83
,共1页
自主%合作与探究%反思与监控
自主%閤作與探究%反思與鑑控
자주%합작여탐구%반사여감공
做任何整改都要讲究策略,学习也不例外。学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行为和步骤。我们中等职业学校参加对口高考学生的英语能力普遍不强,究其原因,他们的学习策略就有很大问题,很多学生都是被动的学习,被动的接受知识。而学习策略的改变可以让他们主动的去学习,在学习的过程中形成适合自己的学习策略,提高他们自主学习的能力,有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径提高学习效率。
做任何整改都要講究策略,學習也不例外。學習策略指學生為瞭有效地學習和髮展而採取的各種行為和步驟。我們中等職業學校參加對口高攷學生的英語能力普遍不彊,究其原因,他們的學習策略就有很大問題,很多學生都是被動的學習,被動的接受知識。而學習策略的改變可以讓他們主動的去學習,在學習的過程中形成適閤自己的學習策略,提高他們自主學習的能力,有利于他們把握學習的方嚮,採用科學的途徑提高學習效率。
주임하정개도요강구책략,학습야불예외。학습책략지학생위료유효지학습화발전이채취적각충행위화보취。아문중등직업학교삼가대구고고학생적영어능력보편불강,구기원인,타문적학습책략취유흔대문제,흔다학생도시피동적학습,피동적접수지식。이학습책략적개변가이양타문주동적거학습,재학습적과정중형성괄합자기적학습책략,제고타문자주학습적능력,유리우타문파악학습적방향,채용과학적도경제고학습효솔。