现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2012年
1期
55-57
,共3页
自闭症儿童%经验%心理发展阶段%应用%康复%静态系统%情感关系%社交技巧
自閉癥兒童%經驗%心理髮展階段%應用%康複%靜態繫統%情感關繫%社交技巧
자폐증인동%경험%심리발전계단%응용%강복%정태계통%정감관계%사교기교
人际发展介入干预（RelationshipDevelopment Intervention,以下简称RDI）是建构在工具性互动和经验分享互动、静态系统和动态系统联系与区别基础之上,以自闭症患者在情感关系发展上的本质缺陷为突破口,由早期心理发展介入,仔细设计隋境,慎选适当的参与同伴,并在适当的心理发展阶段,逐渐纳入新的活动,让患儿一步步学到新的社交技巧。
人際髮展介入榦預（RelationshipDevelopment Intervention,以下簡稱RDI）是建構在工具性互動和經驗分享互動、靜態繫統和動態繫統聯繫與區彆基礎之上,以自閉癥患者在情感關繫髮展上的本質缺陷為突破口,由早期心理髮展介入,仔細設計隋境,慎選適噹的參與同伴,併在適噹的心理髮展階段,逐漸納入新的活動,讓患兒一步步學到新的社交技巧。
인제발전개입간예（RelationshipDevelopment Intervention,이하간칭RDI）시건구재공구성호동화경험분향호동、정태계통화동태계통련계여구별기출지상,이자폐증환자재정감관계발전상적본질결함위돌파구,유조기심리발전개입,자세설계수경,신선괄당적삼여동반,병재괄당적심리발전계단,축점납입신적활동,양환인일보보학도신적사교기교。
