CAJ | 학술논문

创设教学问题情境使得新知与旧知之间产生矛盾冲突,使学生能够认识到自己知识不足,从中发现自己已有知识中的缺陷,从而激发学生产生强烈的求知欲,并促进学生产生"突破已有知识的束缚,致力于对未知知识的探索与发现"的强烈动力和认知需要.
창설교학문제정경사득신지여구지지간산생모순충돌,사학생능구인식도자기지식불족,종중발현자기이유지식중적결함,종이격발학생산생강렬적구지욕,병촉진학생산생"돌파이유지식적속박,치력우대미지지식적탐색여발현"적강렬동력화인지수요.