按摩与康复医学（中旬刊）
按摩與康複醫學（中旬刊）
안마여강복의학（중순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2011年
8期
214-214
,共1页
肖凡%夏令%龙新伍%杨辉%李梁
肖凡%夏令%龍新伍%楊輝%李樑
초범%하령%룡신오%양휘%리량
中医方剂学%记忆方法%学习效果
中醫方劑學%記憶方法%學習效果
중의방제학%기억방법%학습효과
目的:探讨方剂记忆的最佳方法.方法:以湖南中医药高等专科学校中医学专业09级254名学生为调查对象,按不同记忆方法分组,统计分析调查对象本课程期末考试成绩.结果:采用均数方差统计得出结果有显著性差异(P<0.01),而采用Q检验(S-N-K)后药物组成组与汤头歌诀组和综合记忆组之间存在差异(P＜0.05),综合记忆法与其他各组均存在显著差异(P＜0.05).结论:方剂学不同记忆方法对于学习效果有影响,其中汤头歌诀记忆法与综合记忆法对于学习方剂学效果较好,尤以综合记忆法更佳.
目的:探討方劑記憶的最佳方法.方法:以湖南中醫藥高等專科學校中醫學專業09級254名學生為調查對象,按不同記憶方法分組,統計分析調查對象本課程期末攷試成績.結果:採用均數方差統計得齣結果有顯著性差異(P<0.01),而採用Q檢驗(S-N-K)後藥物組成組與湯頭歌訣組和綜閤記憶組之間存在差異(P＜0.05),綜閤記憶法與其他各組均存在顯著差異(P＜0.05).結論:方劑學不同記憶方法對于學習效果有影響,其中湯頭歌訣記憶法與綜閤記憶法對于學習方劑學效果較好,尤以綜閤記憶法更佳.
목적:탐토방제기억적최가방법.방법:이호남중의약고등전과학교중의학전업09급254명학생위조사대상,안불동기억방법분조,통계분석조사대상본과정기말고시성적.결과:채용균수방차통계득출결과유현저성차이(P<0.01),이채용Q검험(S-N-K)후약물조성조여탕두가결조화종합기억조지간존재차이(P＜0.05),종합기억법여기타각조균존재현저차이(P＜0.05).결론:방제학불동기억방법대우학습효과유영향,기중탕두가결기억법여종합기억법대우학습방제학효과교호,우이종합기억법경가.
