护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
6期
87-89
,共3页
实习护生%职业防护%岗前教育
實習護生%職業防護%崗前教育
실습호생%직업방호%강전교육
目的:探讨医院为护生进行职业防护教育的最佳时机和有效方法,以改善护生对职业防护知识的认知程度,从而有效防范医疗护理工作中带来的职业危害.方法:对2007年护生(对照组)按照往年的实习带教计划安排实习,将岗前职业防护教育列入科室带教计划,由各位带教老师负责完成;对2008年实习护生(观察组)采用新的实习带教计划安排实习,将职业防护教育内容纳入到岗前培训环节,由院级护理教员集中进行职业防护知识的讲解和防护技能的操作演示,并针对职业损伤的易发因素采取必要的干预措施.对实施前后两届实习护生的职业防护知识的认知程度和锐器伤情况进行问卷调查.结果:观察组护生实习后对职业防护的认知程度明显高于对照组(P＜0.05),且实习期间医疗锐器伤的发生率和人均损伤次数明显下降.结论:护生在临床实习中面临着多种职业危害,岗前职业防护教育的做法,使护生在接触临床前及时补上了职业防护相关知识教育的课程,是降低护生职业伤害、提高自身防护能力的有效措施.
目的:探討醫院為護生進行職業防護教育的最佳時機和有效方法,以改善護生對職業防護知識的認知程度,從而有效防範醫療護理工作中帶來的職業危害.方法:對2007年護生(對照組)按照往年的實習帶教計劃安排實習,將崗前職業防護教育列入科室帶教計劃,由各位帶教老師負責完成;對2008年實習護生(觀察組)採用新的實習帶教計劃安排實習,將職業防護教育內容納入到崗前培訓環節,由院級護理教員集中進行職業防護知識的講解和防護技能的操作縯示,併針對職業損傷的易髮因素採取必要的榦預措施.對實施前後兩屆實習護生的職業防護知識的認知程度和銳器傷情況進行問捲調查.結果:觀察組護生實習後對職業防護的認知程度明顯高于對照組(P＜0.05),且實習期間醫療銳器傷的髮生率和人均損傷次數明顯下降.結論:護生在臨床實習中麵臨著多種職業危害,崗前職業防護教育的做法,使護生在接觸臨床前及時補上瞭職業防護相關知識教育的課程,是降低護生職業傷害、提高自身防護能力的有效措施.
목적:탐토의원위호생진행직업방호교육적최가시궤화유효방법,이개선호생대직업방호지식적인지정도,종이유효방범의료호리공작중대래적직업위해.방법:대2007년호생(대조조)안조왕년적실습대교계화안배실습,장강전직업방호교육렬입과실대교계화,유각위대교로사부책완성;대2008년실습호생(관찰조)채용신적실습대교계화안배실습,장직업방호교육내용납입도강전배훈배절,유원급호리교원집중진행직업방호지식적강해화방호기능적조작연시,병침대직업손상적역발인소채취필요적간예조시.대실시전후량계실습호생적직업방호지식적인지정도화예기상정황진행문권조사.결과:관찰조호생실습후대직업방호적인지정도명현고우대조조(P＜0.05),차실습기간의료예기상적발생솔화인균손상차수명현하강.결론:호생재림상실습중면림착다충직업위해,강전직업방호교육적주법,사호생재접촉림상전급시보상료직업방호상관지식교육적과정,시강저호생직업상해、제고자신방호능력적유효조시.
