浙江中医药大学学报
浙江中醫藥大學學報
절강중의약대학학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2012年
4期
448-449
,共2页
健康教育%脑性瘫痪%家庭康复
健康教育%腦性癱瘓%傢庭康複
건강교육%뇌성탄탄%가정강복
[目的]研究健康教育对脑瘫患儿家长康复治疗依从性的影响以及对开展家庭康复的影响.[方法]将40例脑瘫患儿随机分为实验组和对照组.对照组的家长仅简单告知脑瘫基础知识、患儿病情及回家训练项目；对实验组的家长进行系统的健康教育.康复前后采用PALCI评价法对P、A、L、C、I五个项目进行评分.并用SPSS13.0统计软件包配对t检验.[结果]训练后两组PALCI评分比较有显著差异(P＜0.01),实验组优于对照组.[结论]健康教育能很好地改善脑瘫患儿家长的康复治疗依从性,能科学有效地指导家庭开展康复治疗.
[目的]研究健康教育對腦癱患兒傢長康複治療依從性的影響以及對開展傢庭康複的影響.[方法]將40例腦癱患兒隨機分為實驗組和對照組.對照組的傢長僅簡單告知腦癱基礎知識、患兒病情及迴傢訓練項目；對實驗組的傢長進行繫統的健康教育.康複前後採用PALCI評價法對P、A、L、C、I五箇項目進行評分.併用SPSS13.0統計軟件包配對t檢驗.[結果]訓練後兩組PALCI評分比較有顯著差異(P＜0.01),實驗組優于對照組.[結論]健康教育能很好地改善腦癱患兒傢長的康複治療依從性,能科學有效地指導傢庭開展康複治療.
[목적]연구건강교육대뇌탄환인가장강복치료의종성적영향이급대개전가정강복적영향.[방법]장40례뇌탄환인수궤분위실험조화대조조.대조조적가장부간단고지뇌탄기출지식、환인병정급회가훈련항목；대실험조적가장진행계통적건강교육.강복전후채용PALCI평개법대P、A、L、C、I오개항목진행평분.병용SPSS13.0통계연건포배대t검험.[결과]훈련후량조PALCI평분비교유현저차이(P＜0.01),실험조우우대조조.[결론]건강교육능흔호지개선뇌탄환인가장적강복치료의종성,능과학유효지지도가정개전강복치료.
