凯里学院学报
凱裏學院學報
개리학원학보
JOURNAL OF KAILI UNIVERSITY
2007年
1期
88-90
,共3页
教学质量%评价%导向
教學質量%評價%導嚮
교학질량%평개%도향
当前高校质量评价应以现代教学理念构建课堂教学质量评价体系,引导教师树立培养综合素质人才为目标的教学思想,以培养创新意识和创新能力为核心的教学模式,科学设定教学质量评价内容等,才能形成正确导向性作用.
噹前高校質量評價應以現代教學理唸構建課堂教學質量評價體繫,引導教師樹立培養綜閤素質人纔為目標的教學思想,以培養創新意識和創新能力為覈心的教學模式,科學設定教學質量評價內容等,纔能形成正確導嚮性作用.
당전고교질량평개응이현대교학이념구건과당교학질량평개체계,인도교사수립배양종합소질인재위목표적교학사상,이배양창신의식화창신능력위핵심적교학모식,과학설정교학질량평개내용등,재능형성정학도향성작용.
