河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
河南職業技術師範學院學報（職業教育版）
하남직업기술사범학원학보（직업교육판）
JOURNAL OF HENAN VOCATION-TECHNICAL TEACHERS COLLEGE(VOCATIONAL EDUCATION EDITION)
2007年
5期
89-91,96
,共4页
留守儿童%竞争定向%合作定向%竞争-合作定向
留守兒童%競爭定嚮%閤作定嚮%競爭-閤作定嚮
류수인동%경쟁정향%합작정향%경쟁-합작정향
本研究以某农村60名留守儿童和60名农村非留守儿童作为研究对象,通过实验比较不同的学习目标定向对两类儿童学习成绩影响来探索留守儿童的学习特点.结果表明:①竞争定向下留守儿童与非留守儿童的学习成绩几乎不存在差异;与合作定向下相比留守儿童的学习在竞争定向下表现更为优秀.②合作定向下留守儿童的学习成绩显著低于非留守儿童的学习成绩;与竞争定向下相比非留守儿童的学习在竞争定向下表现没有差异;③竞争-合作定向对两类儿童成绩的影响均达到显著水平,即两类儿童在竞争-合作定向下表现最为优秀,并且显著优于竞争定向下或合作定向下的学习成绩.对这一实验结果的分析反映了留守儿童这一特殊群体所存在的问题,有助于更全面了解农村学龄儿童的整体现状,改善农村的基础教育建设.
本研究以某農村60名留守兒童和60名農村非留守兒童作為研究對象,通過實驗比較不同的學習目標定嚮對兩類兒童學習成績影響來探索留守兒童的學習特點.結果錶明:①競爭定嚮下留守兒童與非留守兒童的學習成績幾乎不存在差異;與閤作定嚮下相比留守兒童的學習在競爭定嚮下錶現更為優秀.②閤作定嚮下留守兒童的學習成績顯著低于非留守兒童的學習成績;與競爭定嚮下相比非留守兒童的學習在競爭定嚮下錶現沒有差異;③競爭-閤作定嚮對兩類兒童成績的影響均達到顯著水平,即兩類兒童在競爭-閤作定嚮下錶現最為優秀,併且顯著優于競爭定嚮下或閤作定嚮下的學習成績.對這一實驗結果的分析反映瞭留守兒童這一特殊群體所存在的問題,有助于更全麵瞭解農村學齡兒童的整體現狀,改善農村的基礎教育建設.
본연구이모농촌60명류수인동화60명농촌비류수인동작위연구대상,통과실험비교불동적학습목표정향대량류인동학습성적영향래탐색류수인동적학습특점.결과표명:①경쟁정향하류수인동여비류수인동적학습성적궤호불존재차이;여합작정향하상비류수인동적학습재경쟁정향하표현경위우수.②합작정향하류수인동적학습성적현저저우비류수인동적학습성적;여경쟁정향하상비비류수인동적학습재경쟁정향하표현몰유차이;③경쟁-합작정향대량류인동성적적영향균체도현저수평,즉량류인동재경쟁-합작정향하표현최위우수,병차현저우우경쟁정향하혹합작정향하적학습성적.대저일실험결과적분석반영료류수인동저일특수군체소존재적문제,유조우경전면료해농촌학령인동적정체현상,개선농촌적기출교육건설.
