当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
2期
112-115
,共4页
奥巴马%就职演说辞%莱考夫%概念隐喻
奧巴馬%就職縯說辭%萊攷伕%概唸隱喻
오파마%취직연설사%래고부%개념은유
以Lakoff为代表的语言学家的认知隐喻理论为基础,探讨美国新任总统奥巴马就职演说辞中的概念隐喻,演说中的结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻在控制人们思想、振奋民心、赢得他国的支持等方面发挥了重要作用.分析奥巴马如何通过概念隐喻来赢得民心,并描述与解释并重.将理论与实践相结合,拓展概念隐喻的应用.
以Lakoff為代錶的語言學傢的認知隱喻理論為基礎,探討美國新任總統奧巴馬就職縯說辭中的概唸隱喻,縯說中的結構隱喻、方位隱喻和本體隱喻在控製人們思想、振奮民心、贏得他國的支持等方麵髮揮瞭重要作用.分析奧巴馬如何通過概唸隱喻來贏得民心,併描述與解釋併重.將理論與實踐相結閤,拓展概唸隱喻的應用.
이Lakoff위대표적어언학가적인지은유이론위기출,탐토미국신임총통오파마취직연설사중적개념은유,연설중적결구은유、방위은유화본체은유재공제인문사상、진강민심、영득타국적지지등방면발휘료중요작용.분석오파마여하통과개념은유래영득민심,병묘술여해석병중.장이론여실천상결합,탁전개념은유적응용.
