唐山师范学院学报
唐山師範學院學報
당산사범학원학보
JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE
2002年
4期
49-52
,共4页
素质教育%创造能力%高校教学%基本知识%有效教学
素質教育%創造能力%高校教學%基本知識%有效教學
소질교육%창조능력%고교교학%기본지식%유효교학
根据知识发展和认识过程的一般规律及高校学生的基本特点,从创造能力的纯智力因素方面探讨了素质教育对高校教学提出的基本要求.结果表明,素质教育条件下,高校教学在内容上应大力突出基本知识的中心地位,并按照有效教学的基本要求予以组织,同时要积极运用以问题为主导的教学方法,强化"问题意识",把问题作为贯穿教学材料和过程的中心线索.
根據知識髮展和認識過程的一般規律及高校學生的基本特點,從創造能力的純智力因素方麵探討瞭素質教育對高校教學提齣的基本要求.結果錶明,素質教育條件下,高校教學在內容上應大力突齣基本知識的中心地位,併按照有效教學的基本要求予以組織,同時要積極運用以問題為主導的教學方法,彊化"問題意識",把問題作為貫穿教學材料和過程的中心線索.
근거지식발전화인식과정적일반규률급고교학생적기본특점,종창조능력적순지력인소방면탐토료소질교육대고교교학제출적기본요구.결과표명,소질교육조건하,고교교학재내용상응대력돌출기본지식적중심지위,병안조유효교학적기본요구여이조직,동시요적겁운용이문제위주도적교학방법,강화"문제의식",파문제작위관천교학재료화과정적중심선색.
