沈阳教育学院学报
瀋暘教育學院學報
침양교육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION
2004年
3期
33-35
,共3页
自动%快乐%契机%途径
自動%快樂%契機%途徑
자동%쾌악%계궤%도경
自动作文设计是教师对学生课外练笔进行指导的设计.自动作文是以学生自愿为前提去实现的,所以它首先当为快乐作文.造成这种快乐最直接有效的方法是使学生最感兴趣的活动和事情成为作文的内容.要使学生在选材和表达方面充分自由,思想和情感方面绝对真实,点点滴滴,随机而作,不受检查考核的制约,而能得到进步成功的鼓励.自动作文虽看似学生的自觉行为,但处处需教师精心的设计和指导,在学生的实际生活中及时抓住或造成他们练笔的契机并提供途径和方法.
自動作文設計是教師對學生課外練筆進行指導的設計.自動作文是以學生自願為前提去實現的,所以它首先噹為快樂作文.造成這種快樂最直接有效的方法是使學生最感興趣的活動和事情成為作文的內容.要使學生在選材和錶達方麵充分自由,思想和情感方麵絕對真實,點點滴滴,隨機而作,不受檢查攷覈的製約,而能得到進步成功的鼓勵.自動作文雖看似學生的自覺行為,但處處需教師精心的設計和指導,在學生的實際生活中及時抓住或造成他們練筆的契機併提供途徑和方法.
자동작문설계시교사대학생과외련필진행지도적설계.자동작문시이학생자원위전제거실현적,소이타수선당위쾌악작문.조성저충쾌악최직접유효적방법시사학생최감흥취적활동화사정성위작문적내용.요사학생재선재화표체방면충분자유,사상화정감방면절대진실,점점적적,수궤이작,불수검사고핵적제약,이능득도진보성공적고려.자동작문수간사학생적자각행위,단처처수교사정심적설계화지도,재학생적실제생활중급시조주혹조성타문련필적계궤병제공도경화방법.
