黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2011年
9期
156-159
,共4页
精品课程%教学质量%评估标准%评估方法
精品課程%教學質量%評估標準%評估方法
정품과정%교학질량%평고표준%평고방법
研究目的:对在建精品课程教学质量评估标准和评估方法进行探讨.研究方法:在四川省内5所大学173名教授和副教授中,对精品课程教学质量评估标准进行差额筛选,建立评估标准；采用专家权重模糊综合评估模式建立评估体系,并通过对3门精品课程的验证性评价,以检验评估指标的合理性.研究结果:在预先拟定的45条指标中,36条有效,9条无效；建立的评估模式具有综合评价的效果,所选用的M(×+)合成算子所计算的结果可信.结论:所建立的评估体系不仅能反映出精品课程教学质量的总体,也能反映出精品课程中各个组成因素的优劣,有较高的可信度、较好的区别性和可比性.
研究目的:對在建精品課程教學質量評估標準和評估方法進行探討.研究方法:在四川省內5所大學173名教授和副教授中,對精品課程教學質量評估標準進行差額篩選,建立評估標準；採用專傢權重模糊綜閤評估模式建立評估體繫,併通過對3門精品課程的驗證性評價,以檢驗評估指標的閤理性.研究結果:在預先擬定的45條指標中,36條有效,9條無效；建立的評估模式具有綜閤評價的效果,所選用的M(×+)閤成算子所計算的結果可信.結論:所建立的評估體繫不僅能反映齣精品課程教學質量的總體,也能反映齣精品課程中各箇組成因素的優劣,有較高的可信度、較好的區彆性和可比性.
연구목적:대재건정품과정교학질량평고표준화평고방법진행탐토.연구방법:재사천성내5소대학173명교수화부교수중,대정품과정교학질량평고표준진행차액사선,건립평고표준；채용전가권중모호종합평고모식건립평고체계,병통과대3문정품과정적험증성평개,이검험평고지표적합이성.연구결과:재예선의정적45조지표중,36조유효,9조무효；건립적평고모식구유종합평개적효과,소선용적M(×+)합성산자소계산적결과가신.결론:소건립적평고체계불부능반영출정품과정교학질량적총체,야능반영출정품과정중각개조성인소적우렬,유교고적가신도、교호적구별성화가비성.
