信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2011年
11期
82-82
,共1页
思想品德%生命%教学质量%教学流程%学生%课堂%学习
思想品德%生命%教學質量%教學流程%學生%課堂%學習
사상품덕%생명%교학질량%교학류정%학생%과당%학습
在构建道德课堂的今天，回想起来我们学校近几年一直在学习洋思和永威的经验，在课堂上，充分体现学生的主体地位，提倡学生“紧张型”学习，短期内效果也不错，对教学质量的提高也有很大帮助。可是长期下来，学生对这种固定的教学流程会产生厌倦情绪，觉得上课没意思。
在構建道德課堂的今天，迴想起來我們學校近幾年一直在學習洋思和永威的經驗，在課堂上，充分體現學生的主體地位，提倡學生“緊張型”學習，短期內效果也不錯，對教學質量的提高也有很大幫助。可是長期下來，學生對這種固定的教學流程會產生厭倦情緒，覺得上課沒意思。
재구건도덕과당적금천，회상기래아문학교근궤년일직재학습양사화영위적경험，재과당상，충분체현학생적주체지위，제창학생“긴장형”학습，단기내효과야불착，대교학질량적제고야유흔대방조。가시장기하래，학생대저충고정적교학류정회산생염권정서，각득상과몰의사。
