CAJ | 학술논문

目的探讨初中生心理健康的影响因素,为更好地开展心理健康教育和心理保健提供科学依据.方法运用症状自评量表(SCL-90)和自行设计的心理健康影响因素调查表,对全省2 611名初一至初三的学生进行调查.结果我省初中生心理问题检出率为4.8%,影响初中学生心理健康的因素主要有:年龄、城乡差异、家庭结构、母亲职业、父母教育方式、家庭环境、家庭幸福感、学校环境、对国家未来前途认知、对个人未来前途认知、社会环境.结论对初中生的心理健康教育应针对其主要的、可控的影响因素,注重开展社会、家庭、学校、个体全方位、多层次的心理健康教育.
목적탐토초중생심리건강적영향인소,위경호지개전심리건강교육화심리보건제공과학의거.방법운용증상자평량표(SCL-90)화자행설계적심리건강영향인소조사표,대전성2 611명초일지초삼적학생진행조사.결과아성초중생심리문제검출솔위4.8%,영향초중학생심리건강적인소주요유:년령、성향차이、가정결구、모친직업、부모교육방식、가정배경、가정행복감、학교배경、대국가미래전도인지、대개인미래전도인지、사회배경.결론대초중생적심리건강교육응침대기주요적、가공적영향인소,주중개전사회、가정、학교、개체전방위、다층차적심리건강교육.