中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2007年
4期
292-295
,共4页
高新义%黄爱文%西英俊%杨凤池
高新義%黃愛文%西英俊%楊鳳池
고신의%황애문%서영준%양봉지
台湾学生%调查%抑郁%焦虑%应对方式
檯灣學生%調查%抑鬱%焦慮%應對方式
태만학생%조사%억욱%초필%응대방식
目的 调查与探讨某医科大学台湾学生的心理特征,为更好地开展针对台湾学生的心理教育和心理咨询工作提供理论及事实依据.方法 分层整群抽取某医科大学台湾学生30名,对照组大陆学生49名,采用SDS自评抑郁量表、SAS自评焦虑量表、简单应对方式问卷进行抑郁、焦虑状况及应对方式的调查并作比较分析.结果 台湾学生与大陆学生在抑郁的心理障碍方面有显著性差异(t=2.023,P=0.047),在其他方面均无显著性差异.台湾学生与大陆学生在抑郁指数上的比较,差异有显著性差异(χ2=4.479,P=0.034),说明台湾学生的总体抑郁倾向显著高于大陆学生.台湾学生与大陆学生在焦虑指数上的比较,差异有显著性差异(t=2.031,P=0.046),说明台湾学生的总体焦虑倾向显著高于大陆学生.台湾学生抑郁标准分与消极应对方式呈显著正相关(P=0.031),焦虑标准分与消极应对方式也呈显著正相关(P=0.018).同时,台湾学生的抑郁标准分与焦虑标准分之间呈极显著正相关(P=0.000)结论 该医科大学的台湾学生有可能存在抑郁、焦虑情绪,并与他们消极的应对方式互为因果关系.
目的 調查與探討某醫科大學檯灣學生的心理特徵,為更好地開展針對檯灣學生的心理教育和心理咨詢工作提供理論及事實依據.方法 分層整群抽取某醫科大學檯灣學生30名,對照組大陸學生49名,採用SDS自評抑鬱量錶、SAS自評焦慮量錶、簡單應對方式問捲進行抑鬱、焦慮狀況及應對方式的調查併作比較分析.結果 檯灣學生與大陸學生在抑鬱的心理障礙方麵有顯著性差異(t=2.023,P=0.047),在其他方麵均無顯著性差異.檯灣學生與大陸學生在抑鬱指數上的比較,差異有顯著性差異(χ2=4.479,P=0.034),說明檯灣學生的總體抑鬱傾嚮顯著高于大陸學生.檯灣學生與大陸學生在焦慮指數上的比較,差異有顯著性差異(t=2.031,P=0.046),說明檯灣學生的總體焦慮傾嚮顯著高于大陸學生.檯灣學生抑鬱標準分與消極應對方式呈顯著正相關(P=0.031),焦慮標準分與消極應對方式也呈顯著正相關(P=0.018).同時,檯灣學生的抑鬱標準分與焦慮標準分之間呈極顯著正相關(P=0.000)結論 該醫科大學的檯灣學生有可能存在抑鬱、焦慮情緒,併與他們消極的應對方式互為因果關繫.
목적 조사여탐토모의과대학태만학생적심리특정,위경호지개전침대태만학생적심리교육화심리자순공작제공이론급사실의거.방법 분층정군추취모의과대학태만학생30명,대조조대륙학생49명,채용SDS자평억욱량표、SAS자평초필량표、간단응대방식문권진행억욱、초필상황급응대방식적조사병작비교분석.결과 태만학생여대륙학생재억욱적심리장애방면유현저성차이(t=2.023,P=0.047),재기타방면균무현저성차이.태만학생여대륙학생재억욱지수상적비교,차이유현저성차이(χ2=4.479,P=0.034),설명태만학생적총체억욱경향현저고우대륙학생.태만학생여대륙학생재초필지수상적비교,차이유현저성차이(t=2.031,P=0.046),설명태만학생적총체초필경향현저고우대륙학생.태만학생억욱표준분여소겁응대방식정현저정상관(P=0.031),초필표준분여소겁응대방식야정현저정상관(P=0.018).동시,태만학생적억욱표준분여초필표준분지간정겁현저정상관(P=0.000)결론 해의과대학적태만학생유가능존재억욱、초필정서,병여타문소겁적응대방식호위인과관계.
