现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2008年
2期
41-43
,共3页
网络课件%多媒体学习%认知理论%指标体系
網絡課件%多媒體學習%認知理論%指標體繫
망락과건%다매체학습%인지이론%지표체계
网络和多媒体技术为学习者构筑了一种新的学习环境,在这种环境下,学习方式、认知方式等诸多方面与传统教室学习相比都发生了很大的改变,因此,对网络课件的评价必须重视网络和多媒体环境下学习者学习的认知过程.将多媒体学习认知理论应用于网络课件的评价,建立网络课件认知评价指标,并将它与传统的课件评价体系结合,最终形成一套完整的网络课件评价体系.
網絡和多媒體技術為學習者構築瞭一種新的學習環境,在這種環境下,學習方式、認知方式等諸多方麵與傳統教室學習相比都髮生瞭很大的改變,因此,對網絡課件的評價必鬚重視網絡和多媒體環境下學習者學習的認知過程.將多媒體學習認知理論應用于網絡課件的評價,建立網絡課件認知評價指標,併將它與傳統的課件評價體繫結閤,最終形成一套完整的網絡課件評價體繫.
망락화다매체기술위학습자구축료일충신적학습배경,재저충배경하,학습방식、인지방식등제다방면여전통교실학습상비도발생료흔대적개변,인차,대망락과건적평개필수중시망락화다매체배경하학습자학습적인지과정.장다매체학습인지이론응용우망락과건적평개,건립망락과건인지평개지표,병장타여전통적과건평개체계결합,최종형성일투완정적망락과건평개체계.
