继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2008年
8期
156-157
,共2页
多元智能理论%学生评价%启示
多元智能理論%學生評價%啟示
다원지능이론%학생평개%계시
多元智能理论是我国近年来关注较多的国外教育思潮之一.多元智能理论的精髓在于教学的个性化.将多元智能理论应用在教育教学实践中,可折射出独特的评价观,为教育教学改革提供了一种全新的视角.探讨多元智能理论.汲取多元智能理论的精髓,对指导和丰富教育教学实践具有积极的意义,对学生评价具有重要的启示.
多元智能理論是我國近年來關註較多的國外教育思潮之一.多元智能理論的精髓在于教學的箇性化.將多元智能理論應用在教育教學實踐中,可摺射齣獨特的評價觀,為教育教學改革提供瞭一種全新的視角.探討多元智能理論.伋取多元智能理論的精髓,對指導和豐富教育教學實踐具有積極的意義,對學生評價具有重要的啟示.
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