数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2010年
6期
46-49
,共4页
学科知识%比较研究%数学教师%函数知识
學科知識%比較研究%數學教師%函數知識
학과지식%비교연구%수학교사%함수지식
学科知识并不是成功教学所需要知识的全部,但它是教学的必要条件,对教学起着重要的影响作用.职前后教师的学科知识水甲之间存在显著的差异,职后教师的学科知识水平明显高于职前教师.而且就函数知识而言,职前后教师的学科知识结构呈现出了以下不同特征:(1)职前教师函数知识的概念表征、图形性质、复合函数和反函数各成份之间存在显著的相关性,并且可以通过概念表征、图形性质的知识预测他们关于复合函数和反函数的知识;(2)对于职后教师而言,只有概念表征、复合函数和反函数之间具有显著的相关性,但可以通过概念表征的知识来预测他们关于复合函数和反函数的知识.
學科知識併不是成功教學所需要知識的全部,但它是教學的必要條件,對教學起著重要的影響作用.職前後教師的學科知識水甲之間存在顯著的差異,職後教師的學科知識水平明顯高于職前教師.而且就函數知識而言,職前後教師的學科知識結構呈現齣瞭以下不同特徵:(1)職前教師函數知識的概唸錶徵、圖形性質、複閤函數和反函數各成份之間存在顯著的相關性,併且可以通過概唸錶徵、圖形性質的知識預測他們關于複閤函數和反函數的知識;(2)對于職後教師而言,隻有概唸錶徵、複閤函數和反函數之間具有顯著的相關性,但可以通過概唸錶徵的知識來預測他們關于複閤函數和反函數的知識.
학과지식병불시성공교학소수요지식적전부,단타시교학적필요조건,대교학기착중요적영향작용.직전후교사적학과지식수갑지간존재현저적차이,직후교사적학과지식수평명현고우직전교사.이차취함수지식이언,직전후교사적학과지식결구정현출료이하불동특정:(1)직전교사함수지식적개념표정、도형성질、복합함수화반함수각성빈지간존재현저적상관성,병차가이통과개념표정、도형성질적지식예측타문관우복합함수화반함수적지식;(2)대우직후교사이언,지유개념표정、복합함수화반함수지간구유현저적상관성,단가이통과개념표정적지식래예측타문관우복합함수화반함수적지식.
