漯河职业技术学院学报
漯河職業技術學院學報
탑하직업기술학원학보
JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL AND TECHICAL COLLEGE
2011年
4期
124-125
,共2页
研究性学习%教师教学观%更新
研究性學習%教師教學觀%更新
연구성학습%교사교학관%경신
研究性学习是当前基础教育改革的重要部分,其含义及创新性、过程性等特征对教师教学观带来了一定的影响,使教师逐渐转变了教师中心、教材中心、课堂中心以及评价上重结果、轻过程的旧观念,促进了教师教学观的更新,有利于学生的健全发展.
研究性學習是噹前基礎教育改革的重要部分,其含義及創新性、過程性等特徵對教師教學觀帶來瞭一定的影響,使教師逐漸轉變瞭教師中心、教材中心、課堂中心以及評價上重結果、輕過程的舊觀唸,促進瞭教師教學觀的更新,有利于學生的健全髮展.
연구성학습시당전기출교육개혁적중요부분,기함의급창신성、과정성등특정대교사교학관대래료일정적영향,사교사축점전변료교사중심、교재중심、과당중심이급평개상중결과、경과정적구관념,촉진료교사교학관적경신,유리우학생적건전발전.
