卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2006年
3期
149-151
,共3页
中职学生%心理健康教育%模式
中職學生%心理健康教育%模式
중직학생%심리건강교육%모식
目的中职学校将学生培养成为具有良好的综合素质和执业能力的合格人才,通过开展心理素质教育促进青少年的心身和谐发展.方法构建心理健康教育实施模块,开展心理健康教育,即评估心理状况-分析导致心理问题原因-建立教育目标-构建心理教育实施体系-采用 SCL-90量表评价教育效果.结果至少存在一个因子分为阳性的学生由 50.44%下降至 33.50% ,因子平均分超过常模人数由 32.29%下降至 19.98% ,经统计学处理均 P<0.01,有显著性差异.结论对中职学生开展心理健康教育,可取得显著效果.
目的中職學校將學生培養成為具有良好的綜閤素質和執業能力的閤格人纔,通過開展心理素質教育促進青少年的心身和諧髮展.方法構建心理健康教育實施模塊,開展心理健康教育,即評估心理狀況-分析導緻心理問題原因-建立教育目標-構建心理教育實施體繫-採用 SCL-90量錶評價教育效果.結果至少存在一箇因子分為暘性的學生由 50.44%下降至 33.50% ,因子平均分超過常模人數由 32.29%下降至 19.98% ,經統計學處理均 P<0.01,有顯著性差異.結論對中職學生開展心理健康教育,可取得顯著效果.
목적중직학교장학생배양성위구유량호적종합소질화집업능력적합격인재,통과개전심리소질교육촉진청소년적심신화해발전.방법구건심리건강교육실시모괴,개전심리건강교육,즉평고심리상황-분석도치심리문제원인-건립교육목표-구건심리교육실시체계-채용 SCL-90량표평개교육효과.결과지소존재일개인자분위양성적학생유 50.44%하강지 33.50% ,인자평균분초과상모인수유 32.29%하강지 19.98% ,경통계학처리균 P<0.01,유현저성차이.결론대중직학생개전심리건강교육,가취득현저효과.
