中医药管理杂志
中醫藥管理雜誌
중의약관리잡지
MANAGEMENT OF CHINESE MEDICINE
2007年
3期
176-177
,共2页
PBL教学法%病案分析%中医内科学%教学
PBL教學法%病案分析%中醫內科學%教學
PBL교학법%병안분석%중의내과학%교학
为更好地培养医学生的临床实践能力,解决教学中存在的理论与临床衔接不紧密,临证辨治能力薄弱的弊端,我们以PBL教学法为主导,在中医内科教学中进行了探索性的PBL病案分析课的尝试.结果表明学生对PBL的学习方法表现出了较大的兴趣和积极性,教学效果明显.因此,通过PBL教学实践,认为中医内科学中PBL的教学改革有其必要性和可行性,可以在理论与实践之间架起一座沟通的桥梁.
為更好地培養醫學生的臨床實踐能力,解決教學中存在的理論與臨床銜接不緊密,臨證辨治能力薄弱的弊耑,我們以PBL教學法為主導,在中醫內科教學中進行瞭探索性的PBL病案分析課的嘗試.結果錶明學生對PBL的學習方法錶現齣瞭較大的興趣和積極性,教學效果明顯.因此,通過PBL教學實踐,認為中醫內科學中PBL的教學改革有其必要性和可行性,可以在理論與實踐之間架起一座溝通的橋樑.
위경호지배양의학생적림상실천능력,해결교학중존재적이론여림상함접불긴밀,림증변치능력박약적폐단,아문이PBL교학법위주도,재중의내과교학중진행료탐색성적PBL병안분석과적상시.결과표명학생대PBL적학습방법표현출료교대적흥취화적겁성,교학효과명현.인차,통과PBL교학실천,인위중의내과학중PBL적교학개혁유기필요성화가행성,가이재이론여실천지간가기일좌구통적교량.
