南宁师范高等专科学校学报
南寧師範高等專科學校學報
남저사범고등전과학교학보
JOURNAL OF NANNING JUNIOR TEACHERS COLLEGE
2009年
2期
90-92
,共3页
引导%把握%项的周延性
引導%把握%項的週延性
인도%파악%항적주연성
在教学中,教师必须注意引导学生准确去把握项的周延性.只有准确把握项的周延性,才能理解和掌握AEIO四种判断的逻辑性质,进而才能正确地运用这四种判断去构造推理并掌握有关规则,尤其是直接推理和三段论规则.
在教學中,教師必鬚註意引導學生準確去把握項的週延性.隻有準確把握項的週延性,纔能理解和掌握AEIO四種判斷的邏輯性質,進而纔能正確地運用這四種判斷去構造推理併掌握有關規則,尤其是直接推理和三段論規則.
재교학중,교사필수주의인도학생준학거파악항적주연성.지유준학파악항적주연성,재능리해화장악AEIO사충판단적라집성질,진이재능정학지운용저사충판단거구조추리병장악유관규칙,우기시직접추리화삼단론규칙.
