神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
4期
310-311
,共2页
预设情境%创设情境%体验情感
預設情境%創設情境%體驗情感
예설정경%창설정경%체험정감
学生创新意识的培养,关键在于教师如何设计数学问题,选择数学问题,而问题又产生于情境.最终,教师在教学中如何创设良好的问题情境、情绪情境、教室情境,就成为整个课堂教学设计的核心了.
學生創新意識的培養,關鍵在于教師如何設計數學問題,選擇數學問題,而問題又產生于情境.最終,教師在教學中如何創設良好的問題情境、情緒情境、教室情境,就成為整箇課堂教學設計的覈心瞭.
학생창신의식적배양,관건재우교사여하설계수학문제,선택수학문제,이문제우산생우정경.최종,교사재교학중여하창설량호적문제정경、정서정경、교실정경,취성위정개과당교학설계적핵심료.
