卫生软科学
衛生軟科學
위생연과학
SOFT SCIENCE OF HEALTH
2012年
8期
709-711
,共3页
认知间隙%自调式心理放松%学习疲劳%缓解
認知間隙%自調式心理放鬆%學習疲勞%緩解
인지간극%자조식심리방송%학습피로%완해
采用学生课间心理保健操,对淮南师范学院和安徽师范大学273 名大学本科生进行认知间隙缓解学习疲劳的实验研究.采用组内前测后测实验设计,以韦克斯勒成人智力测验中的译码分测验作为缓解学习疲劳、恢复认知水平的效标进行实验.结果表明,译码测验成绩后测优于前测且差异显著,提示认知间隙自调式心理放松可有效缓解大学生学习疲劳,并在一定程度上帮助其恢复认知水平.
採用學生課間心理保健操,對淮南師範學院和安徽師範大學273 名大學本科生進行認知間隙緩解學習疲勞的實驗研究.採用組內前測後測實驗設計,以韋剋斯勒成人智力測驗中的譯碼分測驗作為緩解學習疲勞、恢複認知水平的效標進行實驗.結果錶明,譯碼測驗成績後測優于前測且差異顯著,提示認知間隙自調式心理放鬆可有效緩解大學生學習疲勞,併在一定程度上幫助其恢複認知水平.
채용학생과간심리보건조,대회남사범학원화안휘사범대학273 명대학본과생진행인지간극완해학습피로적실험연구.채용조내전측후측실험설계,이위극사륵성인지력측험중적역마분측험작위완해학습피로、회복인지수평적효표진행실험.결과표명,역마측험성적후측우우전측차차이현저,제시인지간극자조식심리방송가유효완해대학생학습피로,병재일정정도상방조기회복인지수평.
