微量元素与健康研究
微量元素與健康研究
미량원소여건강연구
STUDIES OF TRACE ELEMENTS AND HEALTH
2003年
6期
24-25
,共2页
儿童%血铅%智力
兒童%血鉛%智力
인동%혈연%지력
目的:检测学习困难儿童的血铅水平,以分析儿童智力与血铅的关系.方法:采用原子吸收分光光度法测定30名学习困难、成绩差儿童(实验组)的血铅水平并与30名学习无困难成绩优良学生(对照组)作比较.结果:实验组的血铅水平为138±28 μg/L,明显高于对照组的92±18 μg/L,差异有非常显著性(P＜0.01).结论:学习困难儿童的血铅水平升高,提示铅对儿童智力确有不良影响.
目的:檢測學習睏難兒童的血鉛水平,以分析兒童智力與血鉛的關繫.方法:採用原子吸收分光光度法測定30名學習睏難、成績差兒童(實驗組)的血鉛水平併與30名學習無睏難成績優良學生(對照組)作比較.結果:實驗組的血鉛水平為138±28 μg/L,明顯高于對照組的92±18 μg/L,差異有非常顯著性(P＜0.01).結論:學習睏難兒童的血鉛水平升高,提示鉛對兒童智力確有不良影響.
목적:검측학습곤난인동적혈연수평,이분석인동지력여혈연적관계.방법:채용원자흡수분광광도법측정30명학습곤난、성적차인동(실험조)적혈연수평병여30명학습무곤난성적우량학생(대조조)작비교.결과:실험조적혈연수평위138±28 μg/L,명현고우대조조적92±18 μg/L,차이유비상현저성(P＜0.01).결론:학습곤난인동적혈연수평승고,제시연대인동지력학유불량영향.
