江苏技术师范学院学报
江囌技術師範學院學報
강소기술사범학원학보
JOURNAL OF JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
2008年
3期
42-45
,共4页
教育叙事研究法%成人教育%应用
教育敘事研究法%成人教育%應用
교육서사연구법%성인교육%응용
教育叙事研究法是一种传统的教育研究方法,当现行的教育研究方法遇到科学主义的桎梏时,教育研究方法发生转向,试图通过叙事的方法来寻找教育的意义和价值所在.教育叙事研究法在教育研究领域中的应用为其在成人教育研究中的应用奠定了基础,成人教育的本质决定了其应用的可行性,成人教育的特殊性为教育叙事研究法在成人教育研究中的应用开辟了广阔的前景.教育叙事研究法在成人教育研究中的应用路径可以分为前研究、实质研究和后研究三个阶段.
教育敘事研究法是一種傳統的教育研究方法,噹現行的教育研究方法遇到科學主義的桎梏時,教育研究方法髮生轉嚮,試圖通過敘事的方法來尋找教育的意義和價值所在.教育敘事研究法在教育研究領域中的應用為其在成人教育研究中的應用奠定瞭基礎,成人教育的本質決定瞭其應用的可行性,成人教育的特殊性為教育敘事研究法在成人教育研究中的應用開闢瞭廣闊的前景.教育敘事研究法在成人教育研究中的應用路徑可以分為前研究、實質研究和後研究三箇階段.
교육서사연구법시일충전통적교육연구방법,당현행적교육연구방법우도과학주의적질곡시,교육연구방법발생전향,시도통과서사적방법래심조교육적의의화개치소재.교육서사연구법재교육연구영역중적응용위기재성인교육연구중적응용전정료기출,성인교육적본질결정료기응용적가행성,성인교육적특수성위교육서사연구법재성인교육연구중적응용개벽료엄활적전경.교육서사연구법재성인교육연구중적응용로경가이분위전연구、실질연구화후연구삼개계단.
