CAJ | 학술논문

目的:观察银杏酮酯(GBE50)对D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆障碍及海马细胞因子含量的影响,探讨银杏提取物改善学习记忆障碍的机制.方法:将SD大鼠随机分成3组:正常组、模型组和银杏酮酯组.采用腹腔注射D-半乳糖的方法建立衰老大鼠模型;GBE50组在造模第21天开始按150mg/kg给予GBE50灌胃,每天1次,持续21d;正常组和模型组灌等量的含1%CMC-Na的蒸馏水.治疗结束后采用Morris水迷宫观察大鼠行为学变化以及放射免疫分析方法检测各组大鼠海马IL-1β、IL-6和TNF-α的含量.结果:与正常组比较,模型组逃避潜伏期明显延长,距离百分比明显减少(P<0.05,P<0.01);而与模型组比较,GBE50组逃避潜伏期显著缩短,距离百分比明显增大(P<0.05,P<0.01).与正常组比较,模型组大鼠海马IL-1β和TNF-α含量显著增高,IL-6含量明显降低(P<0.05,P<0.01):而与模型组比较,GBE50组大鼠海马IL-1β含量明显降低,IL-6含量显著升高(P<0.05,P<0.01).结论:GBE50对由D-半乳糖所致衰老大鼠学习记忆障碍具有改善作用,同时对海马IL-1β、IL-6含量均有不同程度的调节作用,GBE50改善记忆障碍作用可能与抑制D-半乳糖引发的中枢神经系统免疫炎性反应有关.
목적:관찰은행동지(GBE50)대D-반유당치쇠로대서학습기억장애급해마세포인자함량적영향,탐토은행제취물개선학습기억장애적궤제.방법:장SD대서수궤분성3조:정상조、모형조화은행동지조.채용복강주사D-반유당적방법건립쇠로대서모형;GBE50조재조모제21천개시안150mg/kg급여GBE50관위,매천1차,지속21d;정상조화모형조관등량적함1%CMC-Na적증류수.치료결속후채용Morris수미궁관찰대서행위학변화이급방사면역분석방법검측각조대서해마IL-1β、IL-6화TNF-α적함량.결과:여정상조비교,모형조도피잠복기명현연장,거리백분비명현감소(P<0.05,P<0.01);이여모형조비교,GBE50조도피잠복기현저축단,거리백분비명현증대(P<0.05,P<0.01).여정상조비교,모형조대서해마IL-1β화TNF-α함량현저증고,IL-6함량명현강저(P<0.05,P<0.01):이여모형조비교,GBE50조대서해마IL-1β함량명현강저,IL-6함량현저승고(P<0.05,P<0.01).결론:GBE50대유D-반유당소치쇠로대서학습기억장애구유개선작용,동시대해마IL-1β、IL-6함량균유불동정도적조절작용,GBE50개선기억장애작용가능여억제D-반유당인발적중추신경계통면역염성반응유관.