科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2008年
30期
202
,共1页
习得无助%表现%成因%教育策略
習得無助%錶現%成因%教育策略
습득무조%표현%성인%교육책략
"习得无助"感的存在,严重地影响着学生的心理健康发展.学生"习得无助"有多种表现形式,其成因既有学生个人的主观因素,也有外在教育环境的客观影响.从学生心理干预、教师教育过程、班级建设千方面,有针对性地采取一些行之有效的教育策略是可以有效解决学生"习得无助"问题的.
"習得無助"感的存在,嚴重地影響著學生的心理健康髮展.學生"習得無助"有多種錶現形式,其成因既有學生箇人的主觀因素,也有外在教育環境的客觀影響.從學生心理榦預、教師教育過程、班級建設韆方麵,有針對性地採取一些行之有效的教育策略是可以有效解決學生"習得無助"問題的.
"습득무조"감적존재,엄중지영향착학생적심리건강발전.학생"습득무조"유다충표현형식,기성인기유학생개인적주관인소,야유외재교육배경적객관영향.종학생심리간예、교사교육과정、반급건설천방면,유침대성지채취일사행지유효적교육책략시가이유효해결학생"습득무조"문제적.
